Sortides i colònies
Els nens i nenes de l'escola poden gaudir de sortides per complimentar o iniciar processos d'aprenentatge en el context on es dóna el contingut que es treballa al centre.
​
La diversitat de possibilitats és àmplia i cada vegada més hi ha centres i diferents institucions que ofereixen activitats atractives per tal que els i les alumnes puguin conèixer de manera contextualitzada allò que s'estudia a l'escola.
​
Portar l'escola a la vida i la vida a l'escola ha de ser un objectiu de qualsevol centre educatiu. Reflexionar sobre allò que s'ha fet a la sortida, sobre el que s'ha vist, experimentat i après sempre partint d'objectius educatius que ens proposem com a escola.
És cert que també realitzem sortides de caràcter més lúdic, però sempre amb un rerefons educatiu on participem plegats, ens divertim i convivim en un entorn diferent a l'habitual.
A l'escola fem dos tipologia de sortides, si tenim en compte la seva durada en el temps: les d'un matí i les dia sencer.
Els i les mestres planifiquen a principi de curs les sortides que es realitzaran, contemplant un mínim de 3 llargues al llarg d'un curs acadèmics (menys P3 que en fan dues) i un mínim també de 3 sortides de migdia.
​
En aquestes últimes sortides ens acostumen a acompanyar familiars dels alumnes, sent un moment per compartir experiències i col·laborar amb l'escola.
Com us podeu imaginar, les temàtiques són molt diverses:
-
esportives,
-
museus,
-
espais de l'entorn proper (Escola Municipal de Música, Masies del municipi, Biblioteca Municipal, el Mercat, l'Ajuntament...),
-
teatres,
-
musicals
-
...
Per finalitzar aquest apartat volem comentar la importància que tenen les colònies en el nostre centre. Aquesta activitat és desitjada i esperada per la gran majoria d'alumnes perquè es converteix en un moment de convivència i aprenentatges on es creen vincles afectius molt importants amb la resta de companys i companyes del grup-classe i on tenen lloc vivències molt emotives.
Els grups de P5, 2n, 4t i 6è són els que realitzen aquestes colònies, coincidint amb els finals de Cicle.
​
Són els i les mestres qui seleccionen convenientment l'espai i entitat amb qui es realitzen les colònies tenint en compte el moment evolutiu de l'alumnat i les característiques de les activitats que proposa l'entitat o casa de colònies.
​
En les imatges següents podeu veure alguns moments de les colònies realitzades en els darrers cursos.
